DIA DE LA PAZ

 ASÍ HEMOS CELEBRADO ESTE DÍA TAN ESPECIAL.

HEMOS TRABAJADO EL CUENTO "EL ARBOL DE LA ESCUELA":

ESTE CUENTO NARRA LA HISTORIA DE UN ARBOL SOLITARIO EN UNA ESCUELA, QUE RESULTA SER UN ARBOL ESPECIAL, YA QUE CRECE CON EL AMOR DE LOS NIÑOS. NOS ENSEÑA LA IMPORTANCIA DE CUIDAR TODO LO QUE NOS RODEA.

ANTES DE LAS ACTIVIDADES HEMOS HECHO UN ALMUERZO ESPECIAL "LA FRUTA SOLIDARIA", NOS HAN REPARTIDO FRUTA Y NOSOTROS HEMOS DONADO EL DINERO RECAUDADO PARA UNA ASOCIACIÓN QUE AYUDA A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL LENGUAJE.💗

JUNTO CON TODO EL COLE (PADRES, ALUMNOS Y PROFES) HEMOS HECHO NUESTRO ÁRBOL, COMO EN EL CUENTO, CON MUCHO CARIÑO.

LAS FAMILIAS SIMBOLIZAN LAS RAICES, LOS PROFES EL TRONCO Y LOS NIÑOS LAS HOJAS. 

LA PALABRA DE NUESTRAS CLASES, HA SIDO   AMOR  -   LOVE.

Y TODOS JUNTOS HEMOS CANTADO Y BAILADO ALREDEDOR DE NUESTRO ÁRBOL POR LA PAZ-

¿SABEIS? TAMBIÉN NOS HAN DADO UN TIESTO Y UNA SEMILLA. VAMOS A PLANTARLA Y A CUIDARLA , COMO EL CUENTO NOS HA ENSEÑADO:

Y RECORDAR: TODOS LOS DÍAS SON "EL DIA DE LA PAZ" 💙💚💛💜

LECTOESCRITURA. NOMBRE

   TRABAJAMOS Y  JUGAMOS CON NUESTROS NOMBRES.

EMPEZAMOS RECONOCIENDO CADA UNO EL NUESTRO. PARA ELLO, NOS FIJAMOS EN LA LETRA POR LA QUE EMPIEZA.  LAS PROFES TIENEN TARJETAS QUE COLOCAN EN LA ALFOMBRA Y NOSOTROS TENEMOS NUESTROS NOMBRES. BUSCAMOS NUESTRA TARJETA FIJÁNDONOS EN LA PRIMERA LETRA  Y COMPROBAMOS QUE LAS DEMÁS COINCIDEN. !CUIDADO! HAY NOMBRES QUE EMPIEZAN IGUAL...

LO HACEMOS MUY BIEN. AVANZAMOS UN POCO MÁS Y RECONOCEMOS NUESTRO NOMBRE SIN TARJETA DE APOYO. LAS PROFES NOS NOMBRAN Y NOSOTROS LO BUSCAMOS.

¿Y SI NUESTRO CUERPECITO FUERA LA LETRA POR LA QUE EMPIEZA NUESTRO NOMBRE?. A TRABAJAR:

HEMOS QUEDADO GENIAL:

Y SEGUIMOS... AHORA VAMOS A ADORNAR NUESTRA INICIAL CON PAPELILLOS DE COLORES (RASGARLOS  NOS YUDA A COGER FUERZA EN NUESTROS DEDOS) Y NOS VAMOS A DIBUJAR AL LADO.

GUAUUUU...

💙💚💛💜

GRAFOMOTRICIDAD. TRAZO CURVO .

 APRENDEMOS NUEVOS TRAZOS. 

PRIMERO LES REALIZAMOS EN LA ALFOMBRA: EMPEZANDO DESDE EL PUNTITO, SIGUIENDO LA DIRECCIÓN, DESPACITO Y SIN DISTRAERNOS PARA NO SALIRNOS. 

AHORA, PASAMOS A REALIZARLOS EN DIFERENTES SOPORTES, COMO LA PIZARRA DIGITAL,  Y SEGUIMOS LAS MISMAS NORMAS.

💙💛💜

INVIERNO

 YA ESTÁ AQUÍ EL INVIERNO, Y CON EL DAMOS LA BIENVENIDA A SU HADA, "BLANQUITA", QUE SE VA A QUEDAR CON NOSOTROS UN TIEMPO..., Y ES LA RESPONSABLE DEL FRÍO, LA LLUVIA... ASI QUE, COMO ELLA, TENEMOS QUE ABRIGARNOS BIEN PARA NO PONERNOS MALITOS.

Y ATENTOS, TAMBIÉN PUEDE HACER QUE TODO SE CUBRA DE BLANCO...

POR ESO, HEMOS HECHO SU TRAJE DE COPOS DE NIEVE:

!QUE CONTENTA ESTÁ!

Y ASÍ CANTAMOS AL INVIERNO:

💙💚💛💜

ABN. SUBITIZACIÓN

LA SUBITIZACIÓN CONSISTE EN DECIR QUE NÚMERO ES A GOLPE DE VISTA SIN NECESIDAD DE CONTAR.

JUGAMOS???

ABN. CONTAMOS Y CONTAMOS...

 APRENDEMOS LA SERIE NUMÉRICA CONTANDO Y CONTANDO.

CONTAMOS TODO!!!!

EN LA ASAMBLEA CONTAMOS TODOS LOS NIÑ@S QUE HEMOS VENIDO AL COLE Y LOS QUE ESTÁN EN CASA

AL PRINCIPIO TENEMOS ALGUNOS "ERRORES": CONTAMOS MUY RÁPIDO, NOS SALTAMOS NÚMEROS, CONFUNDIMOS LA SERIE NUMÉRICA..., PERO NUESTRAS PROFES DICEN QUE YA LO HACEMOS FENOMENAL.

CONTAMOS NIÑOS Y NIÑAS:

Y VEMOS DONDE HAY MUCHOS/ POCOS; SI HAY IGUAL; DÓNDE HAY MÁS/MENOS...

SEGUIMOS CONTANDO... DÍAS DE LA SEMANA, ESTACIONES, CALENDARIO...

PARA CONTAR LOS OBJERTOS ESTÁN ALINEADOS Y EMPEZAMOS SIEMPRE DESDE EL 1.

YA PODEMOS CONTAR EN CASA UN MONTÓN DE COSAS: JUGUETES, LENTEJAS, CUCHARAS, GALLETAS...

💙💚💛💜

ABN. NUMERO 3

 SEGUIMOS TRABAJANDO LA SERIE NUMÉRICA.

CONOCEMOS Y JUGAMOS CON EL ....

 RECONOCEMOS EL NÚMERO, SU POSICIÓN CON LOS DEDOS, SU POSICIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA, ASOCIAMOS NÚMERO- CANTIDAD Y REALIZAMOS  SU GRAFÍA.

AQUÍ OS DEJAMOS JUEGOS Y ACTIVIDADES CON LOS QUE APRENDEMOS:

- PUZZLES: SI SEGUIMOS Y ORDENAMOS LOS NÚMEROS LOGRAMOS HACER EL PUZZLE.

- ALFOMBRA DE NÚMEROS:

COLOCAMOS LA ALFOMBRA SIGUIENDO LA SERIE NUMÉRICA.

SALTAMOS DE UNO EN UNO DICIENDO EN ALTO EL NÚMERO. 

AHORA, PONEMOS LOS NUMEROS EN ORDEN POR LA ALFOMBRA. NOS PONEMOS EN EL QUE DICE LA PROFE.

Y UN POCO MÁS DIFICIL, REPETIMOS EL JUEGO, PERO AHORA, LOS NÚMEROS NO ESTÁN COLOCADOS. CUANDO SOLO FALTA UNO LES PREGUNTAMOS ¿CÚAL FALTA?

JUEGOS CON CARTAS:

TENEMOS QUE IR LEVANTANDO LAS CARTAS Y PONER SÓLO LAS QUE TENGAN 3 ANIMALES.

AHORA, LEVANTO LAS CARTAS Y LAS CLASIFICO SEGÚN TENGAN 1, 2 O 3 ELEMENTOS.

TARJETAS: LAS ORDENAMOS, CON NUMEROS Y CON PUNTOS.

COMETAS: LA COMETA ES EL NÚMERO, Y EL SU CUERDA PONEMOS TANTOS ADORNOS COMO INDICA.

GENIAL CAMPEONES!!!!💙💚💛💜