COMO SABÉIS, ESTE CURSO ESTAMOS PARTICIPANDO EN UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DE LA UVA: MUSICART.
HOY HAN VENIDO DOS ARQUITECTAS A ENSEÑARNOS Y CONTARNOS UN MONTÓN DE COSAS DE SU TRABAJO, DE CÓMO IMAGINAN UN DIBUJO PARA CONSTRUIRLO..., NOS HAN TRAIDO MATERIALES...
Y DESPUÉS HEMOS DIBUJADO UNA CIUDAD ENTRE TODOS.
UN DÍA AL PAIS DE LAS LETRAS UN CIRCO LLEGÓ. DESFILANDO AL RITMO DE LAS TROMPETAS, MENUDO JALEO SE ARMÓ...Y EL REY DECIDIÓ NOMBRAR A UN GUARDIAN DEL SILENCIO: LA SEÑORITA "s".
HOY NOS CUENTA UN CUENTO SILVIA, MAMÁ DE CESAR: "A QUÉ SABE LA LUNA"
ESTE CUENTO NOS ENSEÑA QUE, A TRAVÉS DE LA COOPERACIÓN, LA SOLIDARIDAD Y EL TRABAJO EN EQUIPO, SE PUEDEN LOGRAR METAS QUE PARECEN INALCANZABLES INDIVIDUALMENTE. TAMBIÉN RESALTA EL VALOR DE LA AMISTAD Y CÓMO LAS COSAS COMPARTIDAS SABEN MUCHO MEJOR...
ENTRE TODOS HEMOS HECHO LA LUNA DEL CUENTO, QUE NOS HA QUEDADO CHULI, CHULI.... Y... ¡UN IMÁN!
MUCHAS GRACIAS SILVIA. 💙💚💛💜
TENEMOS CINCO SENTIDOS: VISTA, OIDO, OLFATO, GUSTO Y TACTO.
ESTOS DÍAS HEMOS APRENDIDO CADA SENTIDO HACIENDO UN MONTÓN DE JUEGOS.
VISTA: JUGAMOS A "COLOR, COLOR...", "VEO, VEO..., BUSCAMOS ALGO QUE HEMOS ESCONDIDO (NÚMERO, NIÑO...)
OIDO: AUDICIONES DE SONIDOS, ADIVINAMOS QUE NIÑO HABLA SIN VERLE POR SU VOZ..., JUGAMOS A LAS ESTATUAS (ESCUCHAMOS EL SILENCIO).
OLFATO: OLEMOS DIFERENTES COSAS, NOS PONEMOS COLONIA...
GUSTO: PROBAMOS DISTINTOS SABORES: DULCE (AZÚCAR), SALADO (SAL), AMARGO (DESCAFEINADO) Y ÁCIDO (LIMÓN).
TACTO: RECONOCEMOS COSAS POR EL TACTO EN UNA BOLSA, RECONOCEMOS A UN COMPAÑERO CON LOS OJOS CERRADOS...
Y POCO A POCO HEMOS CONSTRUIDO UN JUEGO, QUE HOY LLEVAMOS A CASA PARA JUGAR Y ENSEÑAROS TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO.
TENEMOS UNA RULETA CON LOS SENTIDOS, TARJETAS REDONDAS CON MUCHAS COSAS Y UN DADO DE SENTIDOS (QUE LLEVAMOS A CASA DE "DEBERES" PARA MONTARLE Y JUGAR).
💙💚💛💜
LA SEÑORA DE LA MONTAÑA: LA SEÑORA "m".
ESTA SEMANA CONOCEMOS AL LECHERO DE LETRILANDIA: "l"
SE LEVANTA MUY TEMPRANO, NO LE IMPORTA EL SUEÑO, AL ESTABLO VA Y A SU VACAS ORDEÑA...
¿SABÉIS?, NO TODAS LAS CASTAÑAS SE PUEDEN COMER.
ALGUNAS LAS COMEMOS CRUDAS, COCIDAS O ASADAS, COMO NOS ENSEÑARON LAS CASTAÑERAS.
CON LAS QUE NO SE PUEDEN COMER PODEMOS JUGAR Y.... ¡HACER ERIZOS!
ESTE CURSO CELEBRAMOS LA FIESTA DEL OTOÑO CON LA CASTAÑERA.
TODOS JUNTOS HEMOS IDO AL GIMNASIO Y ALLÍ NOS ESPERABAN LAS CASTAÑERAS, CON SU FALDA, SU TOQUILLA, SU MANDÍL, SU PAÑUELO Y SU SONRISA.
NOS HAN CONTADO EL CUENTO DE LA CASTAÑERA.
.jpg)
AHORA QUE CONOCEMOS A LA FAMILIA REAL DE LETRILANDIA (VOCALES), VAMOS A EMPEZAR A CONOCER AL RESTO DE PERSONAJES QUE ALLÍ HABITAN (CONSONANTES).
EMPEZAMOS POR EL PANADERO "p".
LOS CUENTOS SON FUNDAMENTALES EN EDUCACIÓN INFANTIL PORQUE ESTIMULAN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS, ABORDANDO SUS HABILIDADES COGNITIVAS, LINGUÍSTICAS, SOCIALES Y EMOCIONALES.
SE USAN PARA FOMENTAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD, MEJORAR EL LENGUAJE Y EL VOCABULARIO, ENSEÑAR VALORES Y AYUDAR A LOS NIÑOS A GESTIONAR SUS EMOCIONES A TRAVÉS DE LA IDENTIFICACIÓN CON LOS PERSONAJES.
LOS CUENTOS SON MÁGICOS Y ESPECIALES Y ASÍ NOS HACEN SENTIR.
NOS ENCANTA QUE NOS CUENTEN CUENTOS...., ASI QUE, FAMILIAS, OS QUEREMOS PROPONER UNA ACTIVIDAD QUE HEMOS LLAMADO:
"CUÉNTAMÉ UN CUENTO"
QUEREMOS ABRIR NUESTRAS AULAS E INVITAROS A VENIR A CONTAR UN CUENTO. EL QUÉ VOSOTROS QUERÁIS, PUEDE SER RELACIONADO CON UN TEMA QUE ESTEMOS TRABAJANDO O EL QUE MÁS LE GUSTE A VUESTROS HIJOS...
¿QUIÉN PUEDE VENIR A CONTAR UN CUENTO? : MAMÁS, PAPÁS, ABUELOS...
CUENTO 1. PROFE AGUSTÍN. "TURLUTUTU"
